uvfd--9
|
ردیف |
باسمه تعالی نام : نام خانوادگی: نام پدر: تاریخ عربی پایه : نهم نوبت اول دبیرستان |
بارم |
|
|
مهارت واژه شناسی ( 2 نمره ) |
|
|
1 |
نام هر تصویر را درجمله مقابل پیدا کرده ودر زیر آن بنویسید . ( شاهَدْتُ ألاَسماکَ تَحتَ جِسرِ الـمَدینةِ مساءً .)
............................ .............................. |
5/0 |
|
2 |
کلمات مترادف ( = ) و متضاد( # )را دو به دو کنار هم بنویسید . (فَجأهً – شَقاوَة – بَغتَهً – أمن – سعادة) ........................... #...................... ......................=.................. |
5/0 |
|
3 |
در هر ردیف یک کلمه با بقیه ازنظر زمان یا مفهوم ناهماهنگ است انرا مشخص کنید الف ) أَخَذْتُ * حَصَدْتُ * تَنظُرینَ * أمَرُوا * (زمان) ب )اَلـمُستَشْفَی * الشّارع * الـمَریض * الطَّبیب *(مفهوم) |
5/0 |
|
4 |
فقط معنی کلمه مشخص شده را بنویسید . 1. الرَّجُلُ صَنَعَ جِسراً کبیراً . ( ......... ). 2.نَحنُ فَقَدْنا سَفِینَتَنا. (............ ) |
5/0 |
|
|
مهارت ترجمه ( 7 نمره ) |
|
|
5
|
ترجمه درست هر جمله را انتخاب کنید. 1- قَبِلَتْأختي مَصیرَها في بِدایَةِ حَیاتِها . الف)خواهرم ، مسیر زندگی اش را در ابتدا قبول کرد . ب) خواهرم،در ابتدای زندگیش ، سرنوشتش را پذیرفت . 2- لایَنْظُرُ اللهُ إلَی جارِ السُّوءِ . الف) خدا به همسایه بد نگاه نمی کند . ب) خدا به همسایه بد نظر نخواهد کرد . |
5/0
|
|
6 |
ترجمه ناقص را کامل کنید الف)رَأَیْتُ زَمیلي عَلَی الرَّصیفِ الْمُقابِلِ وَلکِنْ مانادَیْتُهُ. هم کلاسیم را در ................ مقابل دیدم ولی او را ................ . ب) الْإسلامُ یُشَجِّعُ النّاسَ بِالتَّفَکُّرِ . اسلام مردم را به اندیشیدن .................. . ج ) یُحاوِلُ وَحیدٌ لِصُنْعِ مُسْتَقبِلِهِ . وحید برای ساختن آینده اش ................. . |
1 |
|
7 |
حکمتهای زیر را به فارسی ترجمه کنید . الف) اِجعَلْ لي لِسانَ صِدقٍ في الآخَرینَ. ب) اِعْمَلْ لِآخِرَتِكَ کَأَنَّكَ تَموتُ غَداً . |
2 |
|
8 |
جملات زیر را ترجمه کنید . الف) اِحتَرَقَتْ السَّیّارَةُ بَعْدَ التَّصادُمِ بَغْتَةً . 1 ب ) رَجاءً اِعْتَذِري مِنْ مُدَرِّستِكِ یا بِنتي ! 1 ج ) حَذَّرَ الشُّرطِيُّ إلَی بائِعِ الصُّحُفِ أمسِ1. د)عِندکَ أخشابٌ کثیرةٌ . 5/0 |
5/3 |
|
|
مهارت وشناخت کاربرد قواعد ( 2 نمره ) |
|
|
9 |
وزن کلمه ( إحسان ) حروف اصلی کلمه ( مَجْمُوع) رابنویسید . |
5/0 |
|
10 |
جای خالی را با فعل ماضی ومضارع مناسب پرکنید . 1-نَحنُ ....................... مَعَ زَمیلاتِنا في الـمَدْرَسَةِ.( یَدرُسُونَ – نَدْرُسُ ) 2-أیُّها الطُّلابُ ! هَلْ ...................... إلَی الـمَسجْدِ في وَقتِ الصَّلاةِ ؟( ذَهَبْتُم –ذَهَبْتِ ) |
5/0 |
|
11
|
جای خالی را بافعل امر ونهی مناسب کامل کنید . الف- لِمَ أنتِ وَحِیدَةٌ؟.....................مَعَ طالِباتِ الـمَدْرِسَةِ . ( اِلْعَبنَ –اِلْعَبي ) ب-أیّتُها الـمَرأتانِ ! ....................مِن جَلیساتِ السُّوءِ .(اُهرُبْ –اُهْرُبا ) |
1
|
|
|
مهارت درک وفهم ( 3 نمره ) |
|
|
12 |
هرعبارت ستون الف را به کلمه مناسب درستون ب وصل کنید(یک کلمه اضافه است ) مَکانٌ یَحْفَظُ الإنسانُ فِیهِ حَیواناتٍ وَحشِیّةً . الشَباب مکانٌ الذّی نَحْفَظُ فیهِ أشیاءَ مُختَلِفةً . الغابة جانبٌ مِن الشَّوارعِ لِمُرورِ النّاسِ. حَدیقةُ الحَیواناتِ الّذینَ وَصَلُوا إلی البُلوغِ ولَیسُوا أطفالاً . الرَّصیف الـمَخزَن |
1 |
|
13 |
درستی یا نادرستی هر عبارت رابا(ص یا غ )بر اساس واقعیت معلوم کنید. الف) الحَطَبُ مناسبٌ لِلإحتراقِ في النّارِ. ص غ ب) أدَبُ المرءِ خَیرٌ مِنْ ذَهَبِهِ. ص غ ج) شُرطِیُّ الـمُرورِ یأتي بعدَ تصادُمِ السّیّارَتَیْنِ. ص غ د)نَأکُلُ العَشاءَ في الصّباحِ . ص غ |
1 |
|
14
|
پس ازخواندن متن به موارد خواسته شده در قسمت الف وب پاسخ دهید. أناتِلمِیذَ في الصَّفِ التّاسِعِ.إسمي حسین . لِي صَدیقَ .إسْمُه حامد.نَحْنُ زَمیلَانِ مِن مَدینةِ سراوان نَدْرُسُ في مَدرِسَةِ((مصطفی خمینی)). حامد یَقُولُ دائماً:أنا ذکیّ جِدّاً وَلکِنْ عِندَما یُدَرِّسُ الـمُعَلِّمون لایَسْمَعُ کلامَهُم ولایکتُبُ واجِباتِه جَیّداً. جاءَ یَومُ الإمتحانِ ،أخَذَ وَرَقَةُ الإمتحانِ وبَدَأ بِالإجابَةِوَلکِن ماکَتَبَ شَیئاً، کَمایَقُولُ الـمَثَلُ الـمَعروفُ : (مَن زَرَعَ ،حَصَدَ.)) الف- به سؤالات زیر پاسخ کوتاه دهید . 1)فِي أیُّ صَفٍّ هذانِ الزَّمِیلَانِ؟ 2)ماذاتقولُ صَدیق حسین دائماَ؟ ب- صحیح وغلط بودن هرعبارت را با علامت ضربدر ( × ) مشخص کنید . 1- حامد تِلْمِیذَةٌ ناجِحَةٌ . ص غ 2- حسین یسْکُنُ في مَدینَةِ تهران . ص غ |
1
|
|
15 |
با توجه به تصویر داده شده به سوالات زیر ،به عربی پاسخ کوتاه دهید .
بِمیُسافِرُالحُجَّاجُإلیمَکَةَ الـمُکَّرَمَةَ؟ ماذا تفعلُ الطبیب ؟ .................................. .......................... |
1 |
|
عدد نمره ................................................ بازخورد ولی محترم حروف |
||
این برنامه تلاش می کند آخرین یافته هاو تحقیقات آموزشی و تربیتی الگوها و طرح درس هاو نکته های مناسب آموزشی را جهت استفاده ی همکاران (محترم دینی - عربی و قرآن مقطع راهنمایی) ارائه نماید.