عربی----
|
باسمه تعالی سوالات امتحا نی درس : عربی اداره کل آموزش وپرورش تاریخ امتحان : ....../10/1395 نوبت اول دیماه آموزش وپرورش ساعت شروع8صبح پایه : نهم(اول متوسطه) دبیرستان :................................ مدت امتحان : 60دقيقه نام و نام خانوادگی: .................................. دبیرمربوطه: ........................... بارم: 15نمره |
|||||||||||||||||||
|
رديف |
پيامبر اكرم (ص) مي فرمايند:«فرزندم ! از خواندن قرآن غافل مباش؛زيرا كه قرآن دل را زنده مي كند واز فحشا و بدي ها وستم و گناه باز مي دارد.» |
بارم |
|||||||||||||||||
|
مهارتواژه شناسی (2 نمره ( |
|||||||||||||||||||
|
1
|
فقط معنای کلمات مشخص شده را بنو یسید. الف ) يَبْتَدِئُ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَديدُ. ب) فَأَصابَتْ سَفينَتُهُم صَخْرَةً؛ |
5/ |
|||||||||||||||||
|
2 |
کلمات مترادف ومتضاد راکنار هم بنویسید.(دو کلمه اضافه است) ( عندما رَجَعَ سجّادٌ إلَی مَنزِلِهِ حزیناً رای َوالده فی البیت وصارَمَسروراً.) .............................. = ......................... .......................... # ....................... |
5/. |
|||||||||||||||||
|
3 |
کلمه ناهماهنگ را ازنظرمعنا ومفهوم درمیان هرگروه ازکلمات مشخص کنید الف) قدیر نظیر رفیع عالم ب) ضربتا ضربوا یضربانِ ضربنَ |
5/. |
|||||||||||||||||
|
4 |
نام هر تصوير را به عربی زير آن بنويسيد) ثَعْلَب، السَّحاب، الذِّئْبُ،مَزْرَعَةِ (دو کلمه اضافه است.
|
5/. |
|||||||||||||||||
|
مهارت ترجمه (7 نمره) |
|||||||||||||||||||
|
5 |
ترجمه درستراانتخابکنيد؟ الف)ما ظلمْناهُم ولَکن ظَلمُوا اَنفُسَهم به ما ظلم نکرد ولی به خودشان ستم کرد ما به ایشان ستم نکردیم ولی ایشان به خودشان ستم کردند ب)اخی قادرٌ علی کتابهِ واجباته. برادرم درنوشتن تکالیفش توانا است. ب) برادرم توانست که تکالیفش رابنویسد . |
5/. |
|||||||||||||||||
|
6 |
جملههایزيررابهفارسیترجمهکنيد؟ الف) نَحنُ ظَلَمنا الغَزالَه عَلَینا بِمُساعَدَتِها . (1نمره)........................................... ب)يا طُلّابُ، اِبْحَثوا عَنْ صَيْدٍوَاِجْمَعوا الْحَطَبَ. (5/1نمره ) .................................................. ج)إنَِّهُ حَفَرَ النَّهْرَ لِأَنَّهُ غَضْبانُ عَلَيَّ.(25/1نمره).................................................. د)هوَرَقَدَ فِي الْمُسْتَشفَی؛(75/.نمره). ..................................... |
5/4 |
|||||||||||||||||
|
7 |
ترجمه سخنان حکیمانه زیر را کامل کنید؟ الف) حسْن الْادَبِ یسَْترُقُبْحَالنَّسَبِ.................................................. ب) اعْجَزُ النّاسِ مَنْ عَجَزَ عَنِ اکْتِسابِ الْخْوانِ.................................................................... |
2 |
|||||||||||||||||
|
مهارتمکا لمه( 1نمره) |
|||||||||||||||||||
|
8 |
باتوجهبهتصاویربههرسئوالپاسخكوتاهبدهید.(پاسخبهعربیباشد( الف) ماهذه العلامه؟..................... ب)مَن هولاء؟ ................. |
1 |
|||||||||||||||||
|
مهارت قواعد) 2نمره ( |
|||||||||||||||||||
|
9 |
باتوجّه به عبارات زیر ، وزن ها و موارد خواسته شده را بنویسید.« أنَا عابِدٌ وَ أنْتَ مَعْبودٌ یا أللهُ ؛ یا أرْحَمُ الرّاحِمینَ » الف-یک کلمه بر وزن « مَفْعول »: ........................ ب- وزن کلمه « أَرْحَمُ » :....................... |
5/. |
|||||||||||||||||
|
10 |
درجایخالیفعلمناسببنویسید؟ الف (.النجارُ...........الکرسی مِن الخَشب. یَصْنع یَصْنعنَّ سَعیدٌ .............المَزرَعَةَ إِلی نِصفَینِ. قَسَّمَ قَسَّموا |
5/. |
|||||||||||||||||
|
11 |
فعلامرونهی مناسبراانتخابودرجایخالیبنویسید . الف) يا أخي ................ إلی بَيتكَ. اِ رْجِعوا اِرْجِع ب( یا صَدیقی ، ........................ إنَّ اللهَ مَعَنا. لاتَحْزَنْ لاتَحْزَنی ج) قالَت زَوجَةُ عَلیٍّ لِأَخیهِ .............مِن بَیتِنا . اُخرُجي اُخرُج د)یا طالباتُ ......................الی السَّماء............... ملابسَ مناسیبهً. اُنطُرنَ- اِلبَسنوا اُنطُرنَ- اِلبَسنُ |
1 |
|||||||||||||||||
|
مهارت درک وفهم(3نمره) |
|||||||||||||||||||
|
12 |
کدام کلمه ازستون « الف »با توضیحی از ستون « ب » در ارتباط است؟ ( ازستون ب یکی اضافه است.) الف ب
|
1 |
|||||||||||||||||
|
13 |
متن زیر رابادقت خوانده سپس به سوالات درباره آن جواب دهید. (قَلِق:نگران/مِن اجل:بخاطر/الوفِیّ:باوفا/اختبَِر:امتحان کن) عَلیٌّطالِبٌفیالصَّفِّالتّاسِعِ .لَهُعَدَدٌمِنَالْأصدقاءِ،هُمیَذهَبونَإلَیالْمَدرَسَةِویَدرُسونَویَلْعَبونَ.وأبوهُکانَقَلِقاًمِنأجلِأصدقائهِ.قالَالْوالِدُیوماً:یابُنَیَّ،لاتَذهَبْمَعَالَّذینَلاتَعرِفُهُم،لاتَجلِسْمَعَالَّذینَلاتَعَلَمُأخلاقَهُم،هَلتَعرِفُهؤلاءالْأصدقاءَحَقَّاً.أ تَعْلَمُمَنهُوَالصَّدیقُالْوَفِیُّ؟قالَعلیٌّ: لا،اأعلَمُولکنجَمیعُهُمأصدِقائی،وقالَأبوهُ:إختَبِرْأصدِقائکَثُمَّإعتَمِدْعَلَیهِم. الف( هَل یَعرِفُ عَلیٌّ أصدِقائَهُم حَقّاً ؟ .................... ب( لِماذا کانَ أبوهُ قَلِقاً ؟ .................... ج( قالَ أبوهُ : لاتَذْهَبْ مَعَ الَّذینَ لاتَعرِفُهُم . ص غ د(إختَبَرَعَلیُّ أصدِقائَهُ ثُمَّ صارَ مَعَهُم صَدیقاً . ص غ |
2 |
|||||||||||||||||
|
14 |
روانخوانی |
3 |
|||||||||||||||||
|
15 |
مكالمه |
2 |
|||||||||||||||||
|
«أرجو لَکُم التّوفیقَ والنّجاحَ ولِاُسرتِکُم أیُّها الطّالبونَ العزیزونَ» جمعبارم کتبی 15 نمره |
|||||||||||||||||||
|
نمرات)بدون ضریب( |
نمرات پس از اعتَراض)بدون ضریب( |
||||||||||||||||||
|
کتبی |
شفاهي |
جمع |
نمره به حروف |
کتبي |
شفاهي |
جمع |
نمره به حروف |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
نام و نام خانوادگي دبیر ، امضاء و تاریخ: |
نام و نام خانوادگي دبیر ، امضاء و تاریخ:
|
||||||||||||||||||
این برنامه تلاش می کند آخرین یافته هاو تحقیقات آموزشی و تربیتی الگوها و طرح درس هاو نکته های مناسب آموزشی را جهت استفاده ی همکاران (محترم دینی - عربی و قرآن مقطع راهنمایی) ارائه نماید.